基本信息

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文档摘要

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合作掌握学习理论在高中艺术生词汇教育中的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1高中艺术生英语学习困境剖析

在当今教育多元化发展的背景下，高中艺术生作为一个特殊的学生群体，其数量在不断增加。随着艺术类院校招生规模的逐步扩大，普通高中艺术类考生在高考中的占比日益显著。然而，艺术生在英语学习方面却面临着诸多困境，这些困境严重制约了他们的全面发展和未来的升学、就业选择。

艺术生的文化课基础普遍较为薄弱，英语学科尤为突出。许多艺术生在初中阶段就未能打下坚实的英语基础，进入高中后，面对难度逐渐加大的英语课程，更是感到力不从心。从语言基础知识来看，他们在语法、词汇等方面存在大量漏洞，基本