测试后如何分析多项选择题——多重选择题的项目分析

由于多重选择题能比较有效地控制随机猜测导致的测量误差，能测量较复杂的认知目标，能为改进教学提供更多的反馈信息，且具有易于评分、能用计算机阅卷等优点，因此在心理与教育测验中应用极其广泛。对于多重选择题。为了进一步提高测验质量，充分发挥选择题的功能，除了进行难度与区分度分析之外，还应对被试在项目作答上的反应进行分析。对多重选择题作项目分析，可以解决以下问题∶

（1）项目是否具有所预期的功能?对于常模参照测验，测题是否有足够的区分度?对目标参照测验来说，测题是否能充分地测量到教学结果?

（2）项目的难度是否得当?

（3）项目是否有缺陷?

（4）诱