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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

建筑工程施工课程思政教育的师生互动与课堂建设

引言

建筑工程施工专业课程内容复杂且实践性强，传统的课程设置多关注专业技术能力的培养，忽略了思政元素的融入。即便在少数课程中有意加入思政内容，往往没有系统地贯穿整门课程，缺乏与专业知识的深度结合。教师在传授建筑工程专业知识时，往往忽略了从思想政治角度去引导学生形成正确的价值观与社会责任感。

为进一步提高课程思政教育的实效性，可以探索多种教育形式，如通过在线教学平台、课外活动、学术讲座等形式开展思政教育。多样化的教育方式能够吸引学生的参与，增加其思政教育的参与感与认同感，从而提高课程思政的整体效果。