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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

教学与管理结合下班主任育人职能的优化策略

说明

随着新课改的推行，传统的教育理念受到深刻反思，强调知识的灌输和学生成绩的导向逐渐被全面素质培养所取代。班主任在过去的教育模式中，往往更多地专注于学生的学业成绩，承担较大压力的也面临着较为单一的角色定位。随着新课改的实施，班主任的职能不仅仅局限于学业管理，还需要关注学生的全面发展，包括其心理健康、社会适应能力以及创新精神的培养。

在新课改的背景下，班主任的职能发生了重要转变，特别是在心理健康教育方面。班主任不仅是班级管理者，更是学生心理健康的守护者。班主任需要通过与学生的交流与互动，及时发现学生的心