统编版小学语文三年级下册第二十五课《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计

教学设计

教学目标

1.认识“性、货”等12个生字。读准多音字“缝、夹”，会写“卷、算”2个生字。

2.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝反应的信息，小结复述方法。

3.能借助复述方法尝试复述第一天发生的故事。

【教学准备】

1.随堂学习单。

2.随堂平板预学题。?

3.畅言智慧课堂互动内容。

4.师生平板。

5.板书贴纸。

6.音频。

教学过程

第一课时

板块一、谈话导入，引出课题

1.今天给大家带来了两位朋友。你们瞧！一位是——慢性子裁缝。一位是——急性子顾客。（生分别读）

2.齐读课题。

3.当两个