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文档摘要

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四年级《三位数乘两位数》教案设计

一?课时

教学内容

三位数乘两位数(因数的中间或末尾有0)。(教材第48~50页)

教学目标

1.使学生进一步认识“0”在乘法运算中的特性。

2.使学生学会用简便方法计算两个因数末尾都有0的乘法。

3.培养学生正确计算的能力。

重点:竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。

重点难点

难点:因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题。

教具学具

课件。

教学过程

一创设情境，激趣导入

1.口算。

老师出示口算卡,指名说得数。

12×1023×1032×308×136×5024×20

2.提问。

出示:6×50

师:这道整十