教师对于小学英语作业设计的理解和误区研究

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TOC\o1-3\h\u25525教师对于小学英语作业设计的理解和误区 1

9384一、教师在小学英语作业设计上存在的误区 1

10871（一）作业设计理念较为落后 1

1602（二）作业设计缺乏目标和针对性 1

5545（三）作业设计无法激发学生兴趣 2

32717二、提升教师小学英语作业设计水平的优化建议 2

13901（一）更新作业设计理念，提升自身修养 2

14904（二）明确作业设计目标，促进学生学习能力提升 2

26016（三）根据学生兴趣爱好设计作业，激发学生参与兴趣