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教师反思与专业成长对深化语文课堂教学深度学习的影响

引言

当前的中学语文教学无法充分培养学生的批判性思维与创新思维，而深度学习的核心就是强调学生自主探索、独立思考和问题解决的能力。深度学习能够帮助学生不仅仅停留在知识的表层，更能够引导学生深入挖掘文本的意义，拓展其思维的边界，进而培养其思维的深度和广度。

深度学习的另一个关键需求是培养学生的批判性与创造性思维。语文学科本身具备培养学生思辨能力的优势，通过深入的文本分析、主题探讨以及对文学作品的多角度理解，可以有效地提升学生的批判性思维和创造性思维。

由于教学模式的影响，学生在课堂中的参与度普遍较