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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

当前小学语文课堂中创意表达能力的培养现状

引言

在大多数小学语文课堂中，创意表达能力的培养并未得到足够的重视。课堂教学大多以课文分析和基础知识的传授为主，创意表达能力的培养往往处于次要地位。教师在教学中往往过于注重课文的传授和知识点的讲解，忽略了培养学生的创意表达能力，导致学生的语言运用方式局限于模仿和复制，缺乏自我创新的机会。

文学阅读作为小学语文教学的重要组成部分，不仅有助于学生语言能力的提升，还能增强他们的阅读理解能力、表达能力以及思维能力。通过接触各种文学作品，学生在理解语言的也能潜移默化地掌握语法、词汇和修辞技巧，这为他们后续的学习和