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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

小初衔接中的数学学科兴趣激发与引导方法

前言

小学数学知识与初中数学知识的衔接不仅为学生顺利进入初中数学学习提供了知识基础，还通过提升学生的数学思维能力、学习方法和兴趣，确保了学生在初中阶段能够更加自信和有效地进行数学学习。因此，做好这一衔接工作至关重要，它对于学生的数学学习发展具有深远的影响。

数学不仅仅是简单的计算和公式应用，更多的是培养学生的思维能力。在小学阶段，学生的数学思维训练相对较少，尤其是解题方法的多样性和逻辑推理的能力。由于思维的局限性，学生往往在面对初中数学的复杂题目时，难以做到灵活解题。数学思维的不足影响了学生对于问题的深度