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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

虚拟现实技术在幼儿园音乐互动学习中的实践应用

前言

虽然信息技术在教育中的应用越来越普遍，但许多教师在信息技术的应用方面仍存在一定的能力短板。为此，幼儿园需要定期对教师进行信息技术培训，提升其在教学中的信息技术应用能力。通过提高教师的信息技术素养，能够更好地将技术融入到音乐教育中，使其发挥最大作用。

信息技术使得音乐教育的资源得到极大丰富。传统的音乐教育资源相对有限，主要依赖教师的讲解与示范。随着信息技术的发展，幼儿可以接触到全球各地的音乐作品、演奏风格和音乐流派，通过互联网或多媒体设备，幼儿可以便捷地欣赏到丰富多样的音乐形式，包括不同国家、不