摘要

礼仪是中国传统文化中一个重要组成部分，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中在

社会领域的教育目标中提出“引导幼儿乐意与人交往、礼貌、对人友好，能按基本的社

会行为规则行动。”此教育目标的本质在于培养幼儿的文明礼仪行为，更强调了幼儿礼

仪教育的重要性。对于学龄前幼儿而言，幼儿园与家庭是他们最主要的生活与学习场所，

教师和父母在其成长过程中都扮演着重要角色。促进幼儿礼仪教育就需要家园合力，因

此良好的家园合作就显得尤为重要。