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亲子共读与家庭支持对自主阅读能力的促进作用

引言

幼儿园的绘本阅读环境在一定程度上制约了儿童自主阅读能力的培养。许多幼儿园的图书角或阅读区域空间有限，书籍种类和数量也相对较少，无法满足每个孩子的阅读需求。尤其是在一些偏远地区或经济条件较为困难的幼儿园，绘本的配备更加匮乏。一些幼儿园虽然有绘本，但缺乏合适的阅读氛围和激励机制，无法有效激发孩子的阅读兴趣。这些问题导致儿童无法在自由、轻松的环境中自主选择并沉浸于绘本阅读中，从而影响了其自主阅读能力的发展。

幼儿园应通过优化空间布局、丰富绘本种类和增加阅读时间等方式，改善阅读环境。园方可根据孩子们的兴