第1课时认识立体图形（1）

?教学内容

教科书P68例1，完成教科书P69“做一做”。

?教学目标

1.通过摸一摸、猜一猜、搭一搭等活动，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，能在实际情境中辨认这些图形，准确说出它们的名称。

2.经历从实物抽象到图形的过程，初步培养学生的观察能力和动手操作能力，建立空间观念。

3.体会数学和实际生活的密切联系，渗透分类的数学思想。

?教学重点

对长方体、正方体、圆柱和球的一般形状特征有一定的感性认识。

?教学难点

正确区分长方体和正方体。

?教学准备

课件、长方体、正方体、圆柱和球的模型，学具。

一、情境导入，揭示课题

师：同学们，图形王国里的小宝贝给