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文档摘要

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7怎么都快乐

1．了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思；积累动宾结构的词语。

2．让学生感受一个人是快乐的，在集体中更快乐，体会生活中处处有快乐。

一、儿歌引入，情感铺垫。

小红伞，小花伞，接着天上小雨点。

妈妈下班累又乏，我端杯水送给她。

妈妈，妈妈，您歇会儿，我来帮您干点啥？

——学会为别人付出更是一种快乐。

二、品读课文，体会快乐。

1．学习第1节诗。

(1)指名朗读第1节诗，并让学生思考我们儿歌中的小朋友一个人玩，都玩些什么游戏(折纸，踢毽子，跳绳，搭积木，看书，画画，听音乐……)教师用课件出示课文时注意将表示动作的词语用不同颜色标注。

(2)小组讨论：你一个人时玩过哪些游戏呢？派