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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

高中英语语篇教学中深度思维与自主学习的关系

说明

在英语教学中，深度思维的培养鼓励学生进行批判性思维和创造性思维的锻炼。批判性思维要求学生分析和评价信息的可靠性和准确性，避免盲目接受；而创造性思维则要求学生运用语言解决新问题或表达新观念。在课堂上，教师通过设计富有挑战性的问题或任务，激发学生从不同角度思考，培养他们解决问题的能力。这种教学策略有助于学生思维的全面发展，提升其语言学习的内在动力。

现代信息技术的迅猛发展，虽然为英语教学提供了丰富的资源，但同时也带来了信息过载的困扰。学生在面对海量的信息时，容易陷入表层的知识获取，而忽视了对信息背后