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衔接点19超重和失重

初中阶段

高中阶段

对超重和失重现象有初步感性认识。通过生活实例，如乘坐电梯时感受加速上升时的“变重”、减速下降时的“变轻”，理解超重和失重并非物体实际重力改变，而是人对支持物压力或对悬挂物拉力感觉上的变化。能简单判断常见运动状态下是否存在超重、失重现象，例如知道加速上升的电梯里人处于超重状态，加速下降的电梯里人处于失重状态，为高中深入学习奠定基础。

从本质上理解超重和失重。明确超重是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力，此时物体具有竖直向上的加速度；失重是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力，物体具有竖直向下的