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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

通过艺术形式激发学生对道德与法治课的深度思考

说明

激趣艺术作为一种综合性强的教学方法，为学生提供了更为广泛的实践平台。在道德与法治教育中，学生不仅仅是接受理论知识，还能够通过艺术表现与社会情境的模拟，亲身体验法律与道德的实际应用。

不同地区和学校的教师艺术素养差异较大，影响了艺术激趣的实际效果。一些教师具备较高的艺术修养，能够在教学中灵活地运用艺术手段，提升课堂的趣味性和参与度；但仍有一些教师缺乏相关艺术素养，导致艺术激趣的运用比较生硬，无法有效调动学生的学习兴趣。

激趣艺术通过丰富的感官体验，引导学生感知道德与法治的精神内涵。在学习过程中，