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初中化学与数学、物理学科的融合设计实践

引言

在真实情境驱动下，初中化学与其他学科的融合具有巨大的教育潜力，有助于学生综合素质的发展。当前的学科融合教学仍面临诸多挑战，包括教师的跨学科合作问题、课程设计的复杂性、教学评价的不完善等。为了推动学科融合的深入发展，需要在政策、课程、教师培训等方面进行持续改进，以促进初中化学与其他学科的深度融合，实现教育的创新与升级。

在设计初中化学跨学科实践活动时，应当整合来自物理、生物、数学、地理等学科的知识资源。例如，物理学中的力学、电学原理与化学实验的操作技巧可以结合起来，生物学中的生命现象和化学反应的关系也