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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

高中音乐课中的技术与情感表达并重的教学设计

前言

音乐感知能力是指学生在音乐学习过程中，能够通过听觉、视觉等感官体验音乐，并通过分析、理解其结构、节奏、旋律等元素，培养出对音乐的敏感度。这种能力不仅帮助学生理解不同风格的音乐作品，还能够促进他们的情感共鸣与审美判断。

音乐课程中的核心素养还应当有助于学生跨学科能力的提升，如将音乐与其他学科知识结合，提高学生综合运用知识的能力，帮助其在未来的发展中具备更强的竞争力。

音乐课程核心素养是指学生在音乐学习过程中，所具备的基本能力、综合素养及其相关的思维方式、情感表达和文化理解。它不仅仅指学生掌握的音乐