第3课古代印度（2）;了解古代印度早期文明的发展历程。

明白古代印度的种姓制度是奴隶主剥削、压迫人民的历史见证。;重点

知道古代印度的种姓制度、佛教的产生及其传播路线。

难点

总结学习人类早期文明产生的自然地理环境特点。;课堂引入

;在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。;关于种姓制度：;状元成才路;状元成才路;教义：;传播：;状元成才路;回顾本节课程内容。