部编版语文六年级上册第七单元第二十一课《伯牙鼓琴》教学设计

【素养目标】

1.正确、流利地朗读课文，尝试背诵《伯牙鼓琴》，感受文言文的语言之美。

2.能够找出描写琴音的句子，通过文字想象画面并交流，体会艺术之美。

3.结合“资料袋”加深对作品内涵的理解，说出自己的感受。?????

【教学准备】

（一）教师准备：课件，板贴。

（二）学生准备：查找关于伯牙的资料。

【教学过程】

板块一激趣导入，揭示课题（3分钟）

1.学生猜猜本单元日积月累中“天籁之音”“余音绕梁”它们都是描写哪方面的成语（预设：音乐、艺术），学生猜测“高山流水”的意思，引入课题《伯牙鼓琴》。这节课我们就轻扣艺术之门、开启艺术之