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OBE理念与建筑力学学科交叉融合中的思政实践探索

说明

OBE理念为建筑力学课程思政教学提供了更为明确的目标、评估与反馈机制，有助于增强教学的针对性与有效性，推动学生全面成长。

随着教育理念的发展，OBE理念在建筑力学教学中的应用将趋向于更加精确和个性化的教学目标设计。不同学生的基础、兴趣和发展方向不同，教学目标需要更加灵活与个性化。通过明确学生的学习需求与潜力，课程目标可以更具针对性，既保证学生的基本能力，又激发其潜在兴趣与能力的提升。

OBE理念与思政教学的契合度体现在其共同目标——全面提升学生素质。建筑力学课程不仅要培养学生的学科知识和应