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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

新质生产力推动下的创新人才培养模式转型路径

前言

新质生产力是指在信息化、智能化、数字化的背景下，通过创新驱动、技术进步、知识积累与人才培养相结合，实现生产力提升的方式。它不仅包括传统意义上的物质生产力，还涉及到知识、技术、人力资本等无形因素的创新和优化，强调通过智慧、创造力和技术进步提高社会整体生产力水平。

面对不断变化的技术与市场环境，创新型人才必须具备持续创新的能力，并能够在高度不确定的环境中找到合适的创新路径。因此，自我驱动的能力是创新型人才的重要素质之一。新质生产力对这种能力的需求，促使人才培养体系要注重自我学习能力和持续创新的培养。