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数字人工制品在社区教育数字化转型中的作用与发展趋势

前言

数字化转型要求教育机构具备一定的硬件设施，如高速互联网、计算机设备、智能终端等。在一些地区或社区，基础设施的建设仍然存在缺口，设备老旧，网络不稳定，导致数字化教育资源无法高效使用。这一问题不仅影响教学质量，还造成了教育内容的传输效率低下。

数字人工制品的应用，不仅改变了教育资源的传递方式，也改变了学习者与学习内容的互动方式。通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）等技术的结合，学习者可以在沉浸式的环境中进行学习，提升其参与感和体验感。这种创新的学习方式能够激发学习者的兴趣