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黔南民族师范学院教育硕士专业学位论文

摘要

在新课程改革的背景下,初中美术教育进入了“核心素养”的新时代。《义务教育艺

术课程标准》（2022年版）中,明确提出以“核心素养为主线”的课程理念,发展学生美术

学科核心素养是美术教师的首要任务。美术单元教学在美术教学中发挥着重要的作用,是

帮助学生提高美术学科核心素养的有效途径，但在实际教学中，因教学方法以及教学理念

等因素,教学效果不理想,教学评价的优化以及基于核心素养的设计等显得尤为重要。