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文档摘要

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马克思主义关于人的全面发展学说

(一)历史上的人的全面发展学说与马克思的贡献

人的全面发展是人类长期探索的一个问题。马克思人的全面发展的三层次内涵实质上是相互联系的：人的身体和精神的全面发展是就人本身的结构而言的，人的活动能力的多方面发展是就人的功能而言的，人的身体与精神的全面、充分而自由的发展是就人的潜能的发展和人对客观世界的认识和改造而言的。正如马克思在给出席国际工人协会的总委员会代表写的《临时中央委员会就若干问题给代表的指示》中所指出的，“我们把教育理解为以下三件事：第一，智育。第二，体育。第三，技术教育。这里的“智育”，其实质含义是精神教育，它包括智育、德育、美育等。所以，马克思把人的