河南省三所高校汉语国际教育硕士专业课程设置的多维度比较与优化策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提升，汉语在全球范围内的影响力日益扩大，“汉语热”持续升温。截至目前，全球已有180多个国家和地区开展中文教育，学习中文的人数超过2500万，累计学习和使用中文的人数近2亿。汉语国际教育作为培养对外汉语教师和汉语国际传播人才的重要领域，承担着推广汉语和传播中华文化的重要使命。在这样的大背景下，汉语国际教育专业应运而生，为汉语国际教育事业输送了大量专业人才。

河南省作为教育和文化大省，一直高度重视国际中文教育工作，积极推动汉语国际教育的发展