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线上线下融合模式下数字图像处理教学的现状与挑战

引言

传统的数字图像处理教学方法多依赖于面对面的讲授，这种教学方式虽然具有一定的优势，如课堂互动性强、教学内容深刻等，但也存在一些明显的局限性。传统课堂教学难以实现个性化教学，学生的学习进度和理解能力差异较大，难以做到因材施教。实际操作和实验环节往往受到时间和资源的限制，学生对数字图像处理技术的实际应用掌握较为薄弱。

数字图像处理教学不仅要求学生掌握基础的理论知识，还需要通过大量的实验和实践，培养学生的操作技能和创新思维。在传统教学中，实践环节往往受到实验设备、师资和课时等条件的限制，导致学生的动