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数字图像处理教学中线上线下融合模式的理论基础与实践需求

引言

在数字图像处理教学的线上线下融合模式中，教师不仅需要具备扎实的专业知识，还要掌握一定的在线教学技术和方法。教师的角色不再仅仅是知识的传授者，而是学习的引导者和支持者。为了应对这一变化，教师的专业发展显得尤为重要。

随着数字技术的快速发展，教育模式的变革也在加速。线上线下融合模式作为一种新型的教学方式，通过结合线上平台的灵活性与线下课堂的互动性，逐渐成为教育领域的一种主流趋势。特别是在数字图像处理等技术类课程中，融合模式能够更好地应对复杂的教学需求，既满足学生个性化学习的需求，又保持了