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数字图像处理教学中线上线下融合模式的探索与实践

说明

虽然线上线下融合模式为教学带来了便利，但其实施效果在不同的教学环境中存在差异。部分学校和教育机构在技术设施的建设上投入不足，网络环境不稳定、硬件设施落后，这使得线上教学和虚拟实验的开展受到限制。另部分教师在使用线上平台时技术水平较低，缺乏对现代教育技术的充分掌握，导致线上教学质量难以保证。

学习者中心的教学理念要求教师在教学过程中更加关注学生的需求、兴趣与学习进度。这一理念特别适用于数字图像处理教学，因为该学科涉及较为复杂的图像处理算法和技术，学生的学习进度和理解程度往往存在差异。线上线下融