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当前数字图像处理教学中线上线下融合模式的实施环境与条件分析

说明

数字图像处理作为一门技术性和实践性较强的课程，要求学生在掌握理论的基础上，能够通过实际操作来深化理解。传统的线下教学往往受到时间和空间的限制，学生的实践机会有限，尤其是在大班教学环境下，个别学生难以得到足够的辅导。

传统的数字图像处理教学方法多依赖于面对面的讲授，这种教学方式虽然具有一定的优势，如课堂互动性强、教学内容深刻等，但也存在一些明显的局限性。传统课堂教学难以实现个性化教学，学生的学习进度和理解能力差异较大，难以做到因材施教。实际操作和实验环节往往受到时间和资源的限制，学