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创新高校师德师风建设的评估与反馈机制

前言

随着社会发展和职业选择多样化，教师的职业认同感逐渐减弱。一些教师对自己的职业感到迷茫或不自信，缺乏对教师职责和使命的深刻理解。这种认同感的缺失影响了教师对自身师德师风的重视，也间接影响了师德建设的有效实施。

高校的可持续发展离不开教师队伍的稳定与高质量的教育体系，而师德师风建设是维护教师队伍稳定的关键。教师的职业道德和行为规范影响着教育环境的和谐与学校整体发展的水平。在新时代的背景下，高校的持续发展不仅依赖于资金、设施等硬性条件的保障，更需要依托优良的师德师风建设，通过培养具有高尚情操的教师队伍，形成