成长型思维对主观幸福感的影响：一个链式中介模型——基于中爱两国PISA2018数据的比较研究

【摘??要】基于PISA2018中我国四省市学生的成长型思维、主观幸福感、自我效能感、对失败的恐惧的数据，构建结构方程模型，探讨成长型思维对学生主观幸福感的影响，考察自我效能感、对失败的恐惧在这一影响机制中的中介作用，同时选取在PISA2018中学生成长型思维水平位居第一的爱沙尼亚学生数据进行对比分析。研究发现，中国、爱沙尼亚两国学生成长型思维对主观幸福感的积极影响，均可以通过增加学生的自我效能感和减少学生对失败的恐惧来实现，而且成长型思维可以通过提高自我效能感进而减少学生对失败的恐惧这一链式中