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数字图像处理课程的线上教学平台建设与优化

说明

线上线下融合模式下的教学评估与反馈机制尚未完全成熟。传统的评估模式侧重于期末考试和课堂表现，而融合模式要求更加及时和动态的评估。如何通过线上平台收集学生的学习数据，并结合线下的实践操作情况，形成全面、客观的评估结果，是当前教学评估中的一个难点。教师如何在大规模在线教学中提供个性化的反馈，也是提高教学质量的重要因素之一。

虽然线上线下融合模式为教学带来了便利，但其实施效果在不同的教学环境中存在差异。部分学校和教育机构在技术设施的建设上投入不足，网络环境不稳定、硬件设施落后，这使得线上教学和虚拟实验的