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大数据在西方经济学课程中的实践探索

前言

在传统的教学模式中，教师往往扮演着知识传递者的角色，主要负责授课和解答问题。在数据驱动的教学模式下，教师的角色发生了转变，更多的是作为学习的引导者和支持者。教师不仅要解读数据，还要根据数据反馈，优化教学方法和内容，针对不同学生的需求提供个性化辅导，确保每位学生都能充分理解西方经济学的核心理论和思想。

西方经济学课程传统的教学模式通常依赖于讲授式教学，教师主导课堂，学生被动接受信息。这种模式虽然在一定程度上能够传授基础理论知识，但往往忽视了学生自主学习能力的培养，缺乏对个体差异的精准反馈，也未能充分激发学