准备单元单元整体设计

单元名称数学游戏

一、单元教材分析：

本单元是新教科书的起始单元，也是儿童进入小学后学习的第一个单元。为落实《义务教育数学课程标准

（2022年版）》的要求，教科书一开始就设计了数学活动，意图先让学生在感受到数学的趣味后再进入数学学习，

帮助学生实现幼小衔接，平稳过渡，提升学生对数学学习的积极性和兴趣。结合学生的生活经验和学习需求，教

科书在本单元安排了“在校园里找一找”“在操场上玩一玩