第三章图形的初步认识华师版七年级(上)3.6角2角的比较和运算助力教学仅限个人使用，

教学目标1.运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系.2.借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线.重点：比较角的大小，认识角的平分线，做一个角等于已知角.难点：角的平分线的应用.助力教学仅限个人使用，

线段定义表示大小运算叠合法度量法和、差、倍、分角定义表示大小运算叠合法度量法和、差、倍、分类比助力教学仅限个人使用，

角的大小1合作探究类比线段长短的比较，你认为该如何比较两个角的