小学数学“实践与综合应用”课程实施的现状、问题与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在数学教育领域，“实践与综合应用”课程占据着举足轻重的地位。《数学课程标准》着重指出，有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。“实践与综合应用”作为小学数学课程内容的四大领域之一，为学生提供了真正掌握和运用知识的重要途径。

小学数学教育对于学生的成长和发展至关重要，它不仅能帮助学生开启智力，认识身边事物，还能让学生掌握一定的生活技能。而“实践与综合应用”课程，更是旨在帮助学生积累数学学习经验，增加数学与其他学科之间的联系，具有探索性、实