◎教学笔记第4课时通分（2）

◎教学笔记

?教学内容

教科书P75~76“练习十八”中相关习题。

?教学目标

1.进一步理解通分的意义，熟练掌握通分的方法，并能进行两个以上分数的通分。

2.熟练掌握比较分数大小的方法，能将两个以上分数按一定的大小顺序排列。

3.经历数学学习活动，形成解决问题的一些基本策略，发展实践能力与创新精神。

?教学重点

熟练掌握求两个分数分母的最小公倍数的方法。

?教学难点

三个分数通分的方法，能很快找出三个分数分母的最小公倍数。

?教学准备

课件。

?教学过程

一、复习导入

1.回顾基本概念。

师：你是如何比较分数大小的？什么叫做通分？

课件出示习题,让学生填空。

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