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1.2.1《立在地球边上放号》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够流畅且富有感情地朗诵《立在地球边上放号》，精准把握诗歌的节奏、韵律和情感基调。

深入理解诗歌中“白云”“北冰洋”“太平洋”“洪涛”“力”等意象的内涵，透彻分析这些意象对表达诗歌主题的作用。

全面掌握郭沫若诗歌独特的语言特色，如用词的大胆、句式的自由、情感表达的直白而强烈，体会诗歌生动形象的语言表达，提升语言感知能力。

（二）过程与方法目标

通过反复诵读、小组讨论、意象分析等方式，培养学生自主学习、合作探究的能力，提升学生对诗歌的鉴赏能力和语言表达能力。

引导学生从时代背景