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高中借读生的利弊

在借读的夹缝中

天色初晓，城市未醒，地铁车厢中已然塞满身着不同校服的莘莘学子。他们多数是借读生——学籍落在别处，身影却奔波于名校之间。这并非个别现象，它像一面三棱镜，折射着个体奋斗的微光、制度缝隙的暗影以及教育公平的深远命题。

对借读生本身而言，此路恰如双刃剑。所谓“近朱者赤”，名校光环下优良师资、浓厚学风与先进设施，确实为个人发展提供了更开阔平台，这是毋庸置疑的“利”。然而，在校园中如“双重身份”的漂泊者，他们心灵深处常弥漫着难以言说的归属感缺失与身份认同的迷惘。心理学者曾敏锐指出，归属感乃青年自我价值确立的基石，这种根植于身份夹缝中的不安，如同隐形的镣铐，悄然消耗着少年人