LOGO检验菠菜中的铁元素铁离子与亚铁离子的转化实验说课目录312教材分析学情分析4教学目标与策略5教学流程指导思想6教学反思充分认识化学实验独特价值精心设计实验探究活动素养为本科学探究与创新意识证据推理与模型认知宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想科学精神与社会责任指导思想一教材的来源实验存在的不足：1.氯水有毒。2.试剂单一，素材与生活情景联系不大。3.没有指明Fe3+和Fe2+相互转化的程度教材分析二知识储备01氧化还原反应、离子反应等相关知识。能力方法掌握了基本的实验技能，