氧化还原反应说课三、说教法学法二、说学情一、说教材四、说教学过程五、说教学过程一、说教材1、地位与作用2、教学目标1、知识与技能2、过程与方法3、情感态度与价值观1.通过方程式的对比建立氧化还原反应的概念。2.学会运用化学价的升降和电子的转移判断氧化还原反应。3.了解四种基本反应类型与氧化还原反应的关系。

1.通过观察氧化还原反应的现象并分析，找出其本质。2.使学生认识到化合价变化，电子转移是分类的标准之一。3.通过设置情境，引导思考，练习巩固等方法提高学生的知识分析、对比、迁移等能力。1.在生活情境中营造宽松和谐的学习氛围，激发学生学习的兴趣和求知欲。