;一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够梳理《哦，香雪》的故事情节，把握小说的叙事脉络。

分析香雪这一人物形象的特点，理解人物形象塑造的手法。

品味小说细腻、清新的语言风格，理解“铅笔盒”等意象的象征意义。

（二）过程与方法目标

通过诵读、小组讨论、细节分析等方式，培养学生对小说内容的感知能力和探究能力。

引导学生结合时代背景，深入理解人物行为背后的情感与追求，学会从文本细节中挖掘深层内涵。

（三）情感态度与价值观目标

感受香雪的纯真、善良与对知识、对外部世界的向往，理解她在时代变迁中的成长。

体会小说中蕴含的对人性美、对乡村青年追求进步的赞美，引发对城乡差异及个人成长的思考。;二、教