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文档摘要

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基于标准过程的实训课堂教学策略实践研究

为了贯彻落实全国职业教育会议精神，加强中高职人才培养的衔接，引导中职学校重视职业技能培养，浙江省对高职考（职教高考）实施改革，在专业理论考试的基础上增加了职业技能操作考试，使高职考的难度更大、要求更高，这对日常技能实训教学提出了明确的目标，以改变只教授理论忽视技能的传统高职考辅导现象，提高学生的动手操作能力，适应职业教育发展要求。在中职汽修专业实训课堂教学过程中，经常会遇到具有标准操作过程的实训项目，这类项目在教学过程中往往通过学生反复训练以达到一定的熟练度，如高职考的职业技能操作考试项目亦是如此，长此以往，学生会产生厌学情绪、学习积极性下降等不良情况，