基于综合难度系数模型的高考数学试题评析——以2025—2025年全国甲卷为例

【摘??要】试题综合难度是评价试题质量的重要指标。基于数学试题综合难度系数模型，从情境、参数、运算水平、推理能力、思维方向、知识含量、认知水平、阅读量8个因素，对2025—2025年高考全国甲卷6套数学试题进行编码统计与分析，结果发现：在情境、参数、思维方向、知识含量4个因素上，6套试题难度一致性较好；在认知水平、推理能力、运算水平和阅读量4个因素上，6套试题难度有所波动；文科卷各难度因素水平整体低于理科卷；高考数学试题对认知水平、运算水平和阅读量提出了较高要求，对思维方向、情境的考查有待进一步加强。建议重视数学思维