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文档摘要

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心若向阳，何惧逆境——九上《诗词三首》整合教学说课教材2022版新《语文课程标准》中明确指出：语文课程要立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容的整合。在这一指导思想下，我选择了九上第三单元《诗词三首》（《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头》）进行整合教学。目标4.理解并传承古典诗词中蕴含的积极向上、乐观豁达的精神。教学目标1.用简练的语言概括三位作者的生平经历和诗词大意。2.朗读理解词文内容，梳理三位作者的情感变化轨迹。（重点）3.体会诗词的优美语言和精妙表达，提升文学鉴赏能力。（