缄默知识融入核心问题教学：高中数学教学案的创新与实践.docx

基本信息

文件名称：缄默知识融入核心问题教学：高中数学教学案的创新与实践.docx

文件大小：48.78 KB

总页数：27 页

更新时间：2025-07-30

总字数：约3.18万字

文档摘要

缄默知识融入核心问题教学：高中数学教学案的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深化的大背景下，高中数学教学面临着全新的挑战与机遇。随着时代的发展，社会对人才的需求逐渐从知识型向能力型、创新型转变，这对高中数学教学提出了更高要求，促使教学模式不断革新。传统的高中数学教学往往侧重于知识的传授，采用“满堂灌”的教学方式，学生多处于被动接受知识的状态。这种教学模式虽然能在一定程度上帮助学生掌握基础知识，但在培养学生的创新能力、实践能力和自主学习能力方面存在明显不足。