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文件名称:2026版创新设计高考总复习语文部编版学生用-学案94 关系思辨类材料作文审题立意——选定元素,挖掘内涵.docx
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更新时间:2025-07-30
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文档摘要

学案94关系思辨类材料作文审题立意——选定元素,挖掘内涵

复习目标

掌握关系思辨类作文的审题立意的方法。

思辨类作文指的是在立意、构思、行文等方面都融入了辩证思维的作文。它侧重对考生思辨能力的考查,符合当下国内重视对学生创新性思维能力培养的大趋势,因此越来越受到高考命题人的关注。面对思辨类作文的审题立意,考生可从以下步骤展开:

1.读材料,找关键。

圈点勾画材料(什么人、什么事、什么现象、什么言论等),从而确定思辨的元素。

2.扣概念,挖内涵。

对概念内涵进行深入分析,找到不同概念的本质区别,分析几个元素之间是否存在某种逻辑关系。

3.理思路,明立意。

观点是多样的,立意是开放的。考生要由